結合教育性與情感連結的內容策略，核心在於同時促進知識學習與情緒理解，透過情緒覺察、情緒表達與調節，建立安全且有意義的互動環境，從而深化學習效果與情感連結。
具體策略包括：
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情緒覺察與管理融入課程設計：將情緒教育目標（如覺察自己與他人情緒、表達感受、調整情緒）納入教學內容，幫助學生理解並管理情緒，促進正向情緒發展，進而維持和諧人際關係。
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社交情緒學習（SEL）核心技能結合學科教學：例如在語文課中透過角色情感分析提升同理心，在數學課中強調成長心態與合作解題，並運用互動策略（如Think-Pair-Share）激發學生參與與反思。
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建立安全且支持性的師生關係：透過讚賞、鼓勵、有效溝通及多元表達方式，增進師生間的信任與情感連結，促進學生積極學習與人格發展。
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情感性教學內容處理策略：運用心理匹配策略（認知匹配與形式匹配）及超出預期策略，將枯燥內容轉化為學生喜聞樂見的形式，激發學習動機與情感共鳴。
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親子與師生間的情感連結促進：透過具體語言讚美、建立安全溝通環境、同理心培養及合作遊戲，促進情感表達與社交技巧，強化情感支持系統。
綜合以上，結合教育性與情感連結的內容策略應注重情緒教育與學科融合、互動參與、情感支持及心理匹配，從而提升學習動機、情感共鳴與人際關係品質。
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